W Amazonii
szkoła podstawowa geografia klasa 8 Autor: Monika Stasiuk Temat: W Amazonii. Po tej lekcji będziesz umiał/ła: opisać klimat lasów równikowych; omówić warunki życia panujące w lesie równikowym; rozpoznać wybrane gatunki…
szkoła podstawowa geografia klasa 8 Autor: Monika Stasiuk Temat: W Amazonii. Po tej lekcji będziesz umiał/ła: opisać klimat lasów równikowych; omówić warunki życia panujące w lesie równikowym; rozpoznać wybrane gatunki…
szkoła podstawowa geografia klasa 5 Autor: Magdalena Górska Temat: Strefy klimatyczne i krajobrazowe. Po tej lekcji będziesz umiał/umiała: Wskazać typy klimatów występujących na Ziemi. Wskazać typy roślinności występujące na Ziemi. …
szkoła podstawowa geografia klasa 8 Autor: Katarzyna Steffen- Białek Grafontoka: Maria Ślazyk Temat: Stany Zjednoczone- potęga gospodarcza świata. Po tej lekcji będziesz umiał/ umiała: scharakteryzować na podstawie mapy położenie USA lokalizować…
szkoła podstawowa geografia, edukacja globalna klasa 8 Autor: Małgorzata Gardner Temat: Problemy wielkich (i mniejszych) miast świata. Drogi uczniu na tej lekcji: przeanalizujesz problemy wielkich miast porównasz miasta Globalnej…
szkoła podstawowa geografia klasa 5 Autor: Małgorzata Gardner Temat: Wędrujemy po Ziemi śladami Wielkich Odkrywców. Drogi uczniu na tej lekcji: Dowiesz się, jak nazywali się pierwsi odkrywcy nowych lądów. Zrozumiesz,…
szkoła podstawowa
geografia
klasa 7
Autor: Małgorzata Gardner
powtoon: Weronika Hańczyk
Temat: Walory turystyczne Polski.
Drogi uczniu, na tej lekcji:
Pamiętaj, że nie musisz wszystkiego robić naraz.
Na samym początku zapraszam do obejrzenia krótkiego fimiku, który wprowadzi Cię w temat.
Obejrzyj krótki film.
Spróbuj określić, z jakich pasów ukształtowania powierzchni Polski pochodziły zdjęcia? Czy jakiś pas został pominięty? Korzystając z filmu uporządkuj zauważone walory turystyczne na przyrodnicze i kulturowe. Zapisz je w najwygodniejszy dla Ciebie sposób.
W Polsce znajduje się 16 obiektów na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości (UNESCO). Masz je w podręczniku do geografii. Żeby łatwiej je zapamiętać, skorzystaj z gry:
Możesz też rozwiązać test:
Jeśli masz ochotę, ułóż własną grę i zadaj ją swojemu nauczycielowi do rozwiązania. Na pewno się ucieszy!
Na pewno nie masz wątpliwości, że im więcej walorów turystycznych, tym większe szanse na rozwój turystyki na danym obszarze.Na podstawie własnych obserwacji lub podręcznika napisz krótko jak rozwinęła się turystyka w wybranym przez siebie obszarze, najlepiej niedaleko miejsca zamieszkania (ale jeśli kręci Cię inne miejsce, nie ma problemu). Jak na jej rozwój wpłynęły walory turystyczne i czy rozwój turystyki wpłynął na wybrany obszar i ludzi tam mieszkających dobrze, czy źle? A może i tak, i tak? Zapisz proszę kilka argumentów.
Powodzenia 🙂
szkoła podstawowa geografia klasa 8 Autor: Anna Burda Grafonotka: Maria Ślazyk Temat: Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej Drogi uczniu po tej lekcji będziesz umiał: wyjaśnić pojęcie 'tornado'…
szkoła podstawowa geografia klasa 7 Autor: Katarzyna Steffen- Białek Temat: Energetyka w Polsce. Po lekcji będziesz umiał/umiała: wymienić źródła energii podzielić źródła energii na odnawialne i nieodnawialne scharakteryzować…
szkoła podstawowa geografia klasa 5 Autor: Weronika Hańczyk Grafonotka: Maria Ślazyk Temat: Przez lądy i oceany. Po tej lekcji będziesz umiał/umiała: Wskazać dowolny południk i równoleżnik. Wskazać różnicę między siatką…