Blog

Szkoła podstawowa
Biologia
klasa 8
Autor: Budowa układu wydalniczego, jego funkcjonowanie i higiena.

Cele:

• będziesz potrafi wskazywać drogi i sposoby usuwania produktów przemiany materii z organizmu;
• będziesz umiał wskazać narządy wydalnicze i wykazać związek między ich budową narządów a pełnioną przez nie funkcją;
• zrozumiesz jak powstaje mocz i jakie są przyczyny różnic w składzie moczu pierwotnego i ostatecznego
• będziesz wiedział jak należy dbać o higienę układu wydalniczego

W prezentacji jednokrotnie wykorzystano grafikę z e-podręczników, oraz dwa zadania.

Podstawa programowa:

uczeń:

1. 1. 1. przedstawia istotę procesu wydalania i podaje przykłady substancji, które są wydalane z organizmu człowieka (mocznik, dwutlenek węgla) oraz wymienia narządy biorące udział w ich wydalaniu;
      2. rozpoznaje elementy układu moczowego (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje;
      3. podaje przykłady chorób układu moczowego (zakażenia dróg moczowych, kamica nerkowa) oraz zasady ich profilaktyki;
      4. uzasadnia konieczność okresowego wykonywania badań kontrolnych moczu.

1. Układ moczowy i wydalanie. Uczeń:
   1. przedstawia istotę procesu wydalania i podaje przykłady substancji, które są wydalane z organizmu człowieka (mocznik, dwutlenek węgla) oraz wymienia narządy biorące udział w ich wydalaniu;
   2. rozpoznaje elementy układu moczowego (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje;
   3. podaje przykłady chorób układu moczowego (zakażenia dróg moczowych, kamica nerkowa) oraz zasady ich profilaktyki;
   4. uzasadnia konieczność okresowego wykonywania badań kontrolnych moczu.